Pas 3. Selecció de competències específiques i criteris d'avaluació
En aquest pas hauràs de seleccionar les competències específiques que es treballaran en la situació d’aprenentatge, juntament amb els seus criteris d’avaluació corresponents.
Tingues en compte que aquests elements ja estan adaptats automàticament a la teva Comunitat Autònoma, al curs i a l’assignatura seleccionats, garantint així la coherència amb la normativa educativa vigent.
Revisa les opcions disponibles i marca aquelles que millor s’ajustin als objectius de la teva proposta i al nivell del teu alumnat.
Pas 4. Selecció de competències clau i descriptors operatius
A continuació, selecciona les competències clau que vols desenvolupar al llarg de la situació d’aprenentatge.
Per a cadascuna d’elles, podràs triar els descriptors operatius, que concreten de manera pràctica com es manifesten aquestes competències en el treball de l’alumnat.
Escull aquells descriptors que estiguin directament relacionats amb el repte plantejat i amb les activitats que es duran a terme.
Pas 5. Selecció dels sabers bàsics
Finalment, selecciona els sabers bàsics que es treballaran durant la situació d’aprenentatge.
Aquests sabers representen els continguts, coneixements, destreses i actituds que l’alumnat haurà d’adquirir o desenvolupar. És recomanable escollir únicament aquells que estiguin clarament vinculats a les competències i criteris seleccionats, per assegurar una proposta coherent i ben estructurada.
