Dans cette étape, vous devrez sélectionner les compétences spécifiques qui seront travaillées dans la situation d'apprentissage, ainsi que leurs critères d'évaluation correspondants.

Notez que ces éléments sont déjà automatiquement adaptés à votre Communauté Autonome, au niveau et à la matière sélectionnés, garantissant ainsi la cohérence avec la réglementation éducative en vigueur.

Passez en revue les options disponibles et cochez celles qui correspondent le mieux aux objectifs de votre proposition et au niveau de vos élèves.

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Ensuite, sélectionnez les compétences clés que vous souhaitez développer tout au long de la situation d'apprentissage.

Pour chacune d'elles, vous pourrez choisir les descripteurs opérationnels, qui concrétisent de façon pratique comment ces compétences se manifestent dans le travail des élèves.

Choisissez les descripteurs directement liés au défi proposé et aux activités qui seront réalisées.

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Enfin, sélectionnez les savoirs fondamentaux qui seront abordés dans la situation d'apprentissage.

Ces savoirs représentent les contenus, connaissances, habiletés et attitudes que les élèves devront acquérir ou développer. Il est recommandé de ne choisir que ceux qui sont clairement liés aux compétences et critères sélectionnés, afin d'assurer une proposition cohérente et bien structurée.